Evo eksperimenta za sljedeći put kada sretnete dijete, pokušajte voditi normalan razgovor. Vrlo je teško, zar ne? Da je! O, da jeste!
Kada razgovaramo s bebama, svi se prirodno prebacimo u visokoenergetski, pjevajući ton. Koristimo jednostavne riječi i kratke rečenice. Zvučimo uzbuđeno. Naše se diže na kraju rečenice. Čini se da su ove karakteristike „roditeljskog“ ili govora usmjerenog na dijete (IDS) uobičajene na mnogim jezicima.
Novo istraživanje, objavljeno u Current Biology, sugerira da postoje univerzalne promjene u vokalnom temberu kada se razgovara s bebama. Timbre opisuje kvalitetu glasa ili glazbenog instrumenta. Razlika između violine i trube koja svira istu notu razlikuje se u tembreru.
Elise Piazza, postdoktorska istraživačica u Institutu za neuroznanost Princeton, pozvala je 12 majki koje govore engleski jezik u Princeton Baby Lab i snimila ih kako razgovaraju sa svojim bebama (u dobi od osam do 12 mjeseci) i s odraslom osobom. Snimke su pretvorene u "vokalne otiske" standardnom statističkom metodom. To stvara jedinstveni profil frekvencije za određeni zvučnik koji može pouzdano razlikovati jedan zvučnik od drugog na temelju tembre.
Elise i njezini kolege Marius Iordan i Casey Lew-Williams koristili su računalni algoritam za usporedbu govora usmjerenog prema odraslima i dojenčadi. Čini se da to pokazuje da sve majke dosljedno mijenjaju tamni ton glasa kada razgovaraju s bebama.
Autori su izveli nekoliko kontrola kako bi pokazali da to nije samo rezultat majki koje govore bebama u većem tonu. Ali pravi test došao je kada je zabilježeno još 12 majki koje govore devet različitih jezika, uključujući španjolski, ruski i kantonski. Algoritam je pokupio istu razliku između govora usmjerenog prema odraslima i dojenčadi.
Elise opisuje promjenu kao "majke koje se implicitno koriste za podupiranje učenja bebe." Sljedeća je hipoteza da bi novorođenčad mogla otkriti tu razliku kako bi im pomogla da znaju kada im se obraća. Istraživači traže načine kako to testirati. Bilo bi u skladu s onim što već znamo o IDS-u: to radimo kako bismo pomogli bebama da uče.
Patricia Kuhl pokazala je da IDS pretjeruje u razlikama između samoglasnih zvukova, olakšavajući bebama razlikovanje riječi. Ovaj je uzorak pronađen na engleskom, ruskom i švedskom jeziku. Ostala su istraživanja otkrila da IDS ima akustična obilježja sretnog govora usmjerenog prema odraslima, a autori su rekli kako je „ono što je posebno široko rasprostranjeno izražavanje emocija kod novorođenčadi u usporedbi s inhibiranim izražavanjem emocija u tipičnim interakcijama odraslih”.
Bebe koje uče jezik izvode čudesne podvige. Iz prigušenih vrata maternice već su dovoljno naučili da, pri rođenju, više vole majčin glas i svoj maternji jezik od druge žene ili drugog jezika.
Bebe uče prepoznati glasove majki prije nego što se rode. (GagliardiImages / Shutterstock) Nedavna studija otkrila je da prevremeno rođene bebe na intenzivnoj njezi izražavaju više glasnica kao odgovor na govor odraslih. Ako odrasli prestanu odgovarati, novorođenčad primjećuju i također prestaju.
Ispitivanje petomjesečne dojenčadi ovim postupkom također je otkrilo da dojenčad prestaje glasiti. Štoviše, što su se ove dojenčadi više prilagođavale ponašanju njegovatelja nakon pet mjeseci, to je bolje razumijevanje jezika bilo u dobi od 13 mjeseci.
U drugom šarmantnom istraživanju, istraživači su zabilježili proto-govor dojenčeta od tri do četiri mjeseca kako razgovaraju sa sobom. Bebe su izrazile puni spektar emocija u svom zvižduku, gunđanju i gunđanju.
Rješavanje misterija
Uzgred, ovo novo istraživanje možda će razjasniti i misteriju iz mog vlastitog rada. Prošle godine kada smo pomagali Imogen Heap da stvori pjesmu koja čini bebe sretnima, savjetovali smo joj da se pobrine za snimanje u nazočnosti 18-mjesečne kćeri. Istraživanje iz 1990-ih pokazalo je da bebe mogu otkriti razliku; više vole pjevanje koje je dojenački usmjereno. Nikad nisam vjerovao u to vrijeme, ali sada će nam to novo mjerilo vremena dati test.
Za bebe se, baš kao i za odrasle, jezik uči u razgovoru. Od samog početka bebe se žele pridružiti i započinju proto-razgovori između majki i njihove novorođenčadi; dojilje čekaju stanke u postupcima svoje djece kako bi razgovarale s njima. Ovo novo istraživanje naglašava univerzalni signal koji omogućuje bebama da znaju da razgovaramo s njima.
Da jesmo! O, da jesmo!
Ovaj je članak prvotno objavljen u časopisu The Conversation.
Caspar Addyman, predavač u razvojnoj psihologiji, Goldsmiths, Sveučilište u Londonu
