Ovo je posljednja u 24-dijelnoj seriji koja gleda svaku epizodu TV emisije "The Jetsons" iz izvorne sezone 1962-63.
Posljednja epizoda prve sezone (i to samo sezone do preporoda sredinom osamdesetih) "Jetsona" je prvobitno emitirana 17. ožujka 1963., a nazvana je "Elroy's Mob."
U uvodnom nizu svake epizode "Jetsona" vidimo mladog Elroya kako je sišao u školu Little Dipper. Dolje ide, pao je iz obiteljskog automobila u svom malom mjehuriću s gornjim tanjurom; svoj ljubičasti i zeleni sanduk za ručak u ruci. Unatoč tome, gledatelji emisije ne uviđaju u to kako izgleda obrazovanje u budućnosti. Sve se to mijenja u posljednjoj epizodi. Ovdje se priča vrti oko Elroyeve predstave u školi i bratskog malog djeteta po imenu Kenny Countdown. To je dan iskaznice (ili traka za izvještaj, ovo je retrofutura i svi) i podmukli Kenny zamijenio je Elroyjevu traku za izvještaj (koja ima sve oznake A) za svoju (koja nema samo četiri D i F, već i H).
Elroy donosi kući svoj kaseta za izvještaj i, naravno, ima problema s postizanjem tako niskih ocjena. Zbunjenost i bijes smiruju se nakon što ga je Kennyev tata natjerao da pozove Jetsonove na njihov videofon i objasni se. Ali do tada je šteta učinjena. Elroy je pobjegao od kuće sa svojim psom Astro i nastavio da se miješa s nekim uobičajenim zločincima. (Na temelju posljednje 24 epizode Jetsona, ne biste se zamjerili da mislite da su možda 50 posto ljudi u 2063. godini mafijaši, pljačkaši banaka i lopovi.)
Robot podučava Elroya Jetsona i klasu budućnosti (1963.)
Sva ova nevolja s vrpcama za izvještavanje dječaka započinje u učionici, gdje Elroyev učitelj emitira kasete. Prema malom Elroyu: „I osam trilijuna do trećeg puta snage nuklearne hipotenuze jednaka je ukupnom zbroju triganomskog sindroma podijeljenog s nadzvučnom jednadžbom.“ Elroyeva učiteljica, gospođa Brainmocker, hvali malog Elroya za njegov ispravan odgovor (možda je drhtanje nagrađen u budućnosti?). Ali imamo razloga vjerovati da možda Elroyev odgovor nije točan. Vidite, njegov učitelj ima težak dan jer ona ne radi. Jer je gospođa Brainmocker robot.
Osim surovih borbi zbog rasne segregacije u školama naše nacije, jedno od najhitnijih obrazovnih problema 1950-ih i 60-ih bilo je to što će poplava Baby Boomersa koja ulazi u školu dovesti sustav na koljena. Nove škole gradile su se nevjerojatno brzim tempom širom zemlje, ali čini se da jednostavno nije bilo dovoljno učitelja za obilazak. Jesu li učitelji robota i povećana automatizacija učionica odgovorili na ublažavanje ovog stresa?
Kako je Lawrence Derthick rekao Associated Pressu 1959. godine, stresi bebinog procvata pogoršavali bi se samo u narednim godinama kada će se više djece rađati i ulaziti u školu, a broj učitelja koji nisu u stanju držati korak s ovom populacijskom eksplozijom: "1959-60. biti 15. uzastopna godina u kojoj je upis povećan. Dodao je da će se ovaj trend, uz prateće probleme poput nedostatka nastavnika, vjerojatno nastaviti još mnogo godina. "
Koje su vizije robotskih učitelja i takozvano automatizirano učenje obećane školama budućnosti osim Jetsona?
"Obrazovanje s gumbom" u izdanju nedjeljnog stripa "Bliže nego što mislimo", 25. svibnja 1958. (Izvor: Arhiva Novaka)
Arthur Radebaugh klasični futuristički strip "Bliži nego što mislimo" (1958-63) razmotrio je ideju automatizacije u učionici. Filmovi, "strojevi za mehaničko tabliranje" i učitelji podučavani video telefonom bili su predviđeni za sutrašnju učionicu. Svako dijete sjedi pred konzolom koja ima ekran na kojem se prikazuju jednadžbe, višebojni gumbi i nešto što izgleda poput video kamere ili mikrofona postavljenog u gornjem središtu stola.
Od izdanja knjige "Bliže nego što mislimo", 25. svibnja 1958.:
Sutra će škole biti gužve; nastavnika će biti odgovarajuće manje. Planove za školu s gumbom već je predložio dr. Simon Ramo, član znanstvenog fakulteta na Kalifornijskom tehnološkom institutu. Nastava će se odvijati pomoću zvučnih filmova i mehaničkih strojeva za tabliranje. Učenici bi bilježili prisustvo i odgovarali na pitanja pritiskom na tipke. Posebni strojevi bili bi "usmjereni" za svakog pojedinog učenika kako bi mogao napredovati onoliko brzo koliko su njegove sposobnosti nalagale. Zapisnici o napretku, koje se također vode strojno, povremeno bi pregledavali vješti učitelji, a po potrebi bi bila dostupna i osobna pomoć.
The Little Dipper School koju pohađa Elroy Jetson (1963.)
Ali vizije automatiziranih učionica i učitelja robota mnogim Amerikancima nisu baš utješne predviđanja. Ideja o robotskim učiteljima u učionici bila je toliko rasprostranjena u kasnim pedesetima (i nekima tako gnusna) da je Nacionalno udruženje za obrazovanje moralo uvjeriti Amerikance da nova tehnologija može poboljšati obrazovanje u SAD-u, a ne uništiti ga.
U naslovu Oakland Tribune, 24. kolovoza 1960., pisalo je "NEA Allays Roditelji strahovi od učitelja robota":
Kako biste željeli da vas dijete uči robot?
S nedavnim brojem članaka o nastavnim strojevima, računalima i elektronskim čudima, prosječna majka može se osjećati da će se njezino malo dijete ove jeseni osjećati više kao tehničar nego kao student.
Nije tako, uvjerava Nacionalna udruga za obrazovanje. NEA kaže da je istina da su nastavni strojevi na putu u modernu učionicu, a današnji mladići imat će mnogo više mehaničkih pomagala od njegovih roditelja.
Ali naglasak će i dalje biti na pomoći - a ne na primarnoj pouci. U stvari, od nastavnog stroja se očekuje da predavanje učini osobnijim, a ne manje.
Posljednjih godina učitelji rade s velikim klasama i malo je vremena za individualnu pažnju. Vjeruje se da će ih strojevi osloboditi mnogih dugotrajnih rutinskih zadataka i povećati sate koji mogu provesti s učenikom i njegovim roditeljima.
Članak je dalje citirao nedavno istraživanje koje pokazuje da je u učionicama širom Sjedinjenih Država korišteno najmanje 25 različitih nastavnih strojeva. U tekstu su bile navedene i brojne prednosti, uključujući trenutne povratne informacije studentima o tome da li su njihovi odgovori tačni i sposobnost da se kreće vlastitim tempom bez da zadrže (ili osjećate kao da vas drže) drugi učenici u razredu,
"Automatizirana školska školska kola" na sajmu New York World 1964-65. (Izvor: Arhiva Novaka)
Godinu nakon što je prva epizoda emitirana, Sajam New York World 1964-65. Predstavio je "automatiziranu školsku čaršiju" u Prosvjetnoj dvorani. Stolovi i stolice bili su nevjerojatno modernog dizajna i uključivali su plastične oblikovane stolice, koja su bila osnovna boja futurizma sredinom 1960-ih.
Iz službene knjige suvenira : "Autorizaciju, američku nastavnu mašinu, isprobavaju posjetitelji u Kući za obrazovanje. Čak može naučiti radnike da koriste druge automatizirane strojeve. "
Učitelj robota iz izdanja nedjeljnog stripa „Novo naše doba“ iz 5. prosinca 1965. (Izvor: Arhiva Novaka)
Izdanje stripa Athelstan Spilhaus "Naše novo doba" 5. prosinca 1965. ljudi koji su čitali nedjeljni članak naučili su o ljudskoj sposobnosti bržeg razumijevanja govora. Ovaj „komprimirani govor“ prikazan je na posljednjoj ploči trake kao nešto što je učitelj robota lako mogao predati budućnosti.
"Komprimirani govor" pomoći će u komunikaciji: od razgovora s pilotima do učenja čitanja. Buduća školska djeca mogu čuti satove dvostruko više i razumjeti ih bolje!
Humani roboti koji se brzo govore, još nisu ušli u učionicu, ali kao što sam već rekao, imamo još 50 godina prije nego što nađemo 2063. godinu.
Gledajući „milijardito ponavljanje“ Flintstones-a na uređaju za gledanje televizora u filmu „Jetsons“ (1963.)
Obitelj Jetson i obitelj Flintstone prekrižili bi putove 1980-ih, ali u ovoj je epizodi bio i šaljiv kim vezama između ove dvije obitelji. "Milijun pothvata" Flintstones-a prikazan je na TV-satu Kenny Countdown-a. "Koliko puta sam vam rekao, u učionici nije bilo televizora! Što trebate reći za sebe? ”, Pita učitelj robota.
Držeći se svojih konzervativnih sklonosti, gledatelji 1963. godine osiguravaju barem jedno - da nije važno koliko dobronamjerne tehnologije uvedete u školu, djeca budućnosti još uvijek neće uspjeti.
