Prošlog je tjedna Teksaški odbor za obrazovanje izglasao promjenu državnih socijalnih studija koje se niti jedan ozbiljni povjesničar ne bi mogao svađati, ali je svejedno kontroverzan u državi Lone Star: podučavanje da je ropstvo središnje pitanje Amerikanaca Građanski rat, a ne, kao što su to predviđali prethodni standardi, razlog je pomračen državnim pravima i sekcionalizmom. Camille Phillips iz NPR-a izvijestio je kako je promjena jedna od nekoliko nastavnih planova i programa koji će se provoditi u školskoj godini 2019-2020.
Standardi prethodno usvojeni 2010. godine osmišljeni su da igraju ulogu prava i sektonizma država i umanjuju ropstvo kao razlog što je Teksas ušao u građanski rat na strani Konfederacije. Ropstvo, rekao je tada jedan član odbora, prema Washington Postu, bilo „sporedno pitanje“.
Dok su demokrati odbora, koji su u rujnu prvi predložili promjenu jezika, htjeli ažurirati standarde kako bi se rasvijetlilo središnju ulogu koju je ropstvo igralo u građanskom ratu, odbor koji je dominirao republikanke uspio je zadržati pitanja prava države i sekcionalizam kao "doprinoseći" faktori ”za građanski rat. Rezultirajući kompromis, prema odboru, naučit će "središnju ulogu širenja ropstva u izazivanju sekcionalizma, nesuglasica oko prava država i građanskog rata".
Ron Francis, učitelj povijesti u srednjoj školi u parku Highland Park, poziva na kompromis želeći. "Laži koje govore malo su manje od laži koje su nekada govorili", kako to iznosi Kathyrn Lundstrom iz Texas Texas-a .
Tijekom sastanka, član odbora Demokratske stranke Marisa Perez-Diaz objasnila je korijen frustracije rekavši: "Ono što koristi 'prava države' u osnovi je pokrivanje, ili klizanje, stvarni temeljni problem, a to je ropstvo."
Član republičkog odbora David Bradley bio je jedan od vodećih glasova koji se odnosi na zadržavanje državnih prava u nastavnom planu i programu. "Svaka je država imala razlike i donosila je pojedinačne odluke hoće li se uključiti u sukob ili ne, tačno? Mislim, to je definicija prava država", rekao je na sastanku.
Od 1917., kada je državno pravo odobrilo odboru, u kojem često rade neobrazovani, da kupi sve udžbenike o javnim školama, držao je kontrolu nad teksaškim nastavnim programom javnih škola. Lundstrom iz Tribunea izvijestio je kako su se standardi odbora pretvorili u bojište za konzervativce i liberale oko onoga što bi studenti trebali podučavati.
Učitelji će ponekad prekrivati te standarde - na primjer, jedna kaže Lundstromu da podučava razdoblje obnove, razdoblje nakon građanskog rata koji je postavio temelj rasnoj politici u Sjedinjenim Državama za sljedeće stoljeće i pol, iako to nije mandat. Međutim, dobrovoljna priroda takve prakse jamči da je neće podučavati svaki student. U međuvremenu se brojne teme koje su uključene u standardizirane testove ne podučavaju u dubini ili nijansi koju zahtijevaju jer su nastavnici prisiljeni da ih brzo pregledaju kako bi obuhvatili sav materijal potreban za pripremu učenika za uspješan nastup. Procjene o akademskoj spremnosti države Texas ili STAAR test.
Kao odgovor na takve kritike, odbor radi na pojednostavljenju državnih programa kurikuluma kako bi nastavnici dobili malo više prostora za podučavanje. Međutim, kritizirano je i nešto što uređuju. Primjerice, kako izvještava Lauren McGaughy u The Dallas Morning News, novi nastavni plan i dalje navodi samo jedan uzrok za izuzetno ispunjen izraelsko-palestinski sukob, a on istiskuje mnoge povijesne ličnosti, uključujući Francisca Scotta Keya, koji je napisao Zvjezdani transparent, Afroamerički pjesnik Phillis Wheatley, kao i nekoliko vođa Konfederacije. Pod pritiskom, odbor je izglasao da Helen Keller i Hillary Clinton ostanu na popisu uglednih Amerikanaca koji bi mogli biti uključeni u lekcije, iako su Oprah Winfrey, Barry Goldwater i astronautkinja Ellen Ochoa dobili novi odnos. Odbor je također izglasao pridržavanje određenog opisa braniča Alamoa kao "herojskih".
Iako su neka od pitanja ovdje izrazito međitaksanske bitke, u Houston Chronicle, Joanna Perrillo objašnjava da nastavni plan i program koji donosi školski odbor ima i nacionalne implikacije. Uostalom, Texas predstavlja jednu desetinu učenika i srednjoškolaca u SAD-u, a udžbenici napisani prema teksaškim standardima idu i u druge države.
