Doba godine kada se učenje čini nevjerojatno moguće. Učenici su uzbuđeni, učitelji motivirani - neka započne učenje.
Ali do sljedećeg mjeseca postat će jasno još jednom da je rutina podučavanja / učenja podložan ples, da sve stvari, kako u glavi tako i u našem životu, mogu izbaciti iz ravnoteže.
Srećom, znanstvenici su stalno zauzeli analizu kako i zašto ljudi uče. Evo 10 primjera nedavnog istraživanja o tome što djeluje, a što ne.
1) Prelistavanje stare škole: Prema posljednjem mišljenju, najučinkovitiji način da se učenici ovih dana nauče jest prebacivanje starog modela i umjesto toga učenici prvo gledaju videozapise ili čitaju knjige, a zatim rade projekte u učionici. Au contraire, kažu istraživači sa Sveučilišta Stanford. Tvrde da trebate okrenuti preklop nakon što utvrde da je vjerovatno da će studenti razumjeti te videozapise i knjige ako prvo izvedu praktične vježbe u razredu koje se koriste njihovim prethodnim znanjem o predmetu i kažu da riješe problem. Tek tada, rekli su istraživači, studenti su u stanju shvatiti apstraktnije pojmove.
2) Kao što su "tri vozača idiota": U međuvremenu, znanstvenici sa Sveučilišta u Missouriju otkrili su da će se predškolci koji teško procjenjuju broj predmeta u grupi više nego dvostruko vjerojatnije boriti sa matematikom kasnije u životu. Oni su zaključili da to ima veze s nesposobnošću djeteta da nauči koncept kako brojevi simboliziraju količine. Predlažu da roditelji trebaju iskoristiti prilike da pokažu kako se stvari na svijetu mogu izraziti brojevima.
3) Dajte vremenu taj stroj: istraživači sa Sveučilišta McMaster u Ontariju kažu da prijenosna računala u učionicama odvlače pažnju ne samo studente koji ih koriste, već i one koji sjede u blizini. Dali su prijenosna računala nekim učenicima i zamolili ih da obavljaju određene zadatke tijekom nastave. Također su pitali razrednike koji koriste samo # olovke za dovršavanje istih zadataka. Pogodite tko je bio najgori: djeca s prijenosnim računalima, plus ljudi koji su sjedili pored njih.
4) Poput kazaljke na satu: Mlade djevojke moraju se pridržavati redovitog spavanja ako žele pomoći mozgu da se razvija. Tako kaže studija s University Collegea u Londonu, koja je otkrila da su djevojčice mlađe od sedam godina koje su imale neuobičajeno vrijeme spavanja niže na IQ testovima od djevojčica koje su svake noći spavale u isto vrijeme. Neskladna vremena spavanja zahvatila su i mlade dječake, ali činilo se da je učinak bio privremen. Istraživači su također utvrdili da, kada djevojke odlaze u krevet, izgleda da im nije toliko važno koliko to rade u isto vrijeme svake večeri.
5) Dajmo im veliki glas mazela : « Jedan od ključeva učenja drugog jezika je mogućnost odabira uzoraka, pokazala je nedavna studija na Sveučilištu Hebrew. Znanstvenici su utvrdili da su američki studenti koji su bolje učili hebrejski također bili posebno ocjeni na testovima u kojima su trebali razlikovati pravilnosti u redoslijedu u kojem im je prikazan niz oblika. Sposobnost uočavanja uzoraka pokazala se kao vrlo dobar prediktor o tome tko će najbolje razumjeti hebrejski nakon godinu dana studiranja.
6) A da i ne spominjem, oni sada na zabavama mogu pjevati na mađarskom: To očito pomaže i u pjevanju riječi drugog jezika. U studiji objavljenoj prošlog mjeseca u časopisu Memory & Cognition, znanstvenici su rekli kako su ljudi koji su pjevali fraze koje su čuli na stranom jeziku bili znatno bolji u učenju od onih koji su jednostavno ponavljali izraze izgovorenim riječima. U stvari, sudionici istraživanja koji su učili kroz pjevanje nastupili su dva puta, kao i oni koji su učili izgovaranjem fraza. Studija je zahtijevala da engleski govornici nauče mađarski, što je svladati posebno težak jezik.
7) Mozak je baš toliko pametan: Još jedna nedavna studija, koju su proveli njemački znanstvenici, utvrdila je da čak i pod stresom ljudi mogu učiti jer nam određeni receptori u mozgu pomažu da pređemo iz svjesnog i nesvjesnog učenja. Ljudi u studiji koji su primali lijekove za blokiranje tih receptora imali su više problema sa učenjem u stresnoj situaciji jer im mozak nije mogao prebaciti.
8) Čitanje misli: Zahvaljujući istraživačima s MIT-a, uskoro će biti moguće dijagnosticirati disleksiju u male djece prije nego što počnu pokušavati čitati. Znanstvenici su pomoću vrste skeniranja mozga MRI otkrili povezanost između veličine i organizacije određenog dijela mozga i djetetove sposobnosti prepoznavanja i manipuliranja zvukovima jezika. Imajući biomarker za disleksiju prije nego što pokušaju čitati, djeca će možda moći izbjeći neki psihološki stres koji trpe kad se budu trudili razumjeti napisane riječi.
9) Djeca koja mogu predati džokee nisu s ljestvice: Ispada da mala djeca mogu dobro razgovarati rukama. Studija objavljena u časopisu Developmental Psychology zaključila je da predškolci i vrtićari koji su prirodno gestikulirali da naznače što pokušavaju pokazati više samokontrole. Čini se da pomaci djeci pomažu u promišljanju stvari, prema istraživačima, koji kažu kako pokreti ruku imaju jaču povezanost s uspješnim performansama od dobi.
10) Međutim, čudno je što ne mogu čuti roditelje: Ako imate djecu u srednjoj školi ili starije, bez sumnje su vam nebrojeno puta rekli koliko su dobri u multitaskingu, da mogu gledati video, tekstualno slati prijatelje i ucite za test bez razbijanja znoja. Ali, prema studiji objavljenoj u nedavnom broju Computers in Human Behavior, vjerojatno ne uče puno. Ne samo da su istraživači bili iznenađeni kako često djeca u studiji imaju više zadataka - čak i kad znaju da ih netko promatra - već su i otkrili da je njihovo učenje bilo uglađenije i plitko od onih koji su proučavanju dali punu pažnju.
Video bonus: Math je uvijek bio puno zabavniji kad su to radili Abbott i Costello.
Video bonus bonus: Oprostite mi ako ste vidjeli ili čuli predavanje Kenneth Robinson o promjenama u obrazovanju, ali njegovi uvidi, zajedno s pametnom animacijom koja ih ilustrira, čine ga vrijednim bisa.
Više sa Smithsonian.com
Da biste razvili sutrašnje inženjere, počnite prije nego što mogu vezati cipele
Posao američkog poslovanja je obrazovanje
