Jeste li pametniji od srednjoškolaca? Kad je riječ o čitanju, to možda ne znači toliko. Čitanje rezultata na SAT-u ove je godine dostiglo četrdeset godina. Preko 50 posto ispitanika postiglo je ispod razine koja bi ukazivala na uspjeh na fakultetu, a ocjene iz svake rasne skupine, ali jedna (azijska) su odbila. Washington Post izvještava:
Prosječna ocjena čitanja za maturu iz 2012. iznosila je 496, što je jedan bod u odnosu na prethodnu godinu, a 34 boda od 1972. Prosječna ocjena na pismenom dijelu ispita bila je 488, što je devet bodova otkad je predmet ispitan 2006. godine. Rezultati matematike bili su ravni u odnosu na 2011. godinu.
Sam SAT dugo je bio izložen kritikama. Podaci sugeriraju da je test pristran u korist srednjoškolskih i bogatih učenika: prosječni rezultat raste s svakih dodatnih 20 000 USD godišnjeg obiteljskog dohotka, što pokazuje i ovaj grafički prikaz Washington Post-a . Druga istraživanja pokazuju da SAT nije dobar prediktor uspjeha na faksu.
2001. godine Richard C. Atkinson, predsjednik Kalifornijskog sveučilišta, predložio je odbacivanje SAT-a iz zahtjeva UC sustava. On je rekao:
Dugi niz godina brinuo sam se o upotrebi SAT-a, ali prošle godine su se moje brige spojile. Posjetio sam višu privatnu školu i promatrao klasu učenika dvanaestogodišnjaka koji su proučavali verbalne analogije u iščekivanju SAT-a. Naučio sam da mjesečno provode sate - izravno i indirektno - pripremajući se za SAT, proučavajući duge popise verbalnih analogija poput „neistinita je lažljivost“ kao „oprez je oprez.“ Vrijeme koje nije obuhvaćeno nije bilo usmjereno razvoju učenika 'sposobnosti čitanja i pisanja, a ne vještine testiranja. Ono što sam vidio bilo je uznemirujuće i nagnalo me da provedem vrijeme uzimajući uzorke SAT testova i pregledavajući literaturu. Zaključio sam ono što su zaključili mnogi drugi - da američka prekomjerna pozornost na SAT-u ugrožava naš obrazovni sustav.
A što je sa studentima za koje je engleski drugi jezik? Columbia Spectator piše:
Neizbježan učinak globalizacije je sve međunarodnija struktura sveučilišta. NACAC s pravom ističe da će "demografske promjene u SAD-u vjerojatno rezultirati većim brojem studenata engleskog jezika koji žele upisati fakultet." To bi učinilo "predviđanje prve godine za takve studente izuzetno teškim. “NACAC nadalje tvrdi da takve“ demografske promjene ”dovode u sumnju valjanost SAT-a kao prediktora uspjeha prve godine fakulteta.
Ali čak i ako je SAT pristran, jasno je da studenti rade lošije nego što su imali u četrdeset godina. Zašto? Pa, ekonomska kriza je vjerojatno imala nešto s tim. Washington Post piše:
"Neka djeca dolaze u školu gladna, neka bez zdravstvene zaštite koja im je potrebna, bez rječnika koji djeca srednje klase dolaze u školu, čak i u vrtić", rekla je Helen F. Ladd, profesorica javne politike i ekonomije na Dukeu Sveučilište.
"Ako doista želimo učiniti nešto kako bismo zatvorili razlike u postignućima i podigli test rezultate, moramo prestati stavljati glave u pijesak i početi rješavati to pitanje", rekla je.
A problem nije ograničen ni na SAT. Samo 25 posto studenata koji su polagali ACT smatrali su se „fakultetom spremni“.
Ako se pitate što znači SAT, stanite. To uopće ne znači ništa. Ranije je stajao test vještine Scholastic, a zatim test Scholastic Assessment. Sada je to prazna kratica. Kao što su glave djece koja uzimaju test.
Više sa Smithsonian.com:
Testirajte svoje znanstveno znanje
Želite li proći test panike?
