Slika: Andreas Ebling
Priznajmo, svima nam je bilo dosadno u razredu. Neki ljudi izražavaju svoju dosadu dozujući ili požudno gledajući kroz prozor. Drugi jednostavno spavaju, opasno iskušenje. Glavom na stolu nedostaju vam vrijedne lekcije koje ćete kasnije testirati, i na papiru i u stvarnom svijetu.
Ali što ako spavanje kroz neke časove nije važno? Što uopće govori o tim razredima? Na Real Clear Scienceu bloger Ross Pomeroy priznao da je spavao kroz fiziku. Stručnjaci sada misle da je možda Pomeroy imao pravu ideju - ili barem da mu mnogo ne nedostaje. Pomeroy piše:
Ali nemojte da prihvatite moju riječ. (Uostalom, prošao sam najmanje 40% predavanja iz fizike. Tako da sigurno nisam ugledni izvor.) Uzmite riječ profesor Graham Giggs, bivši direktor Instituta za učenje u Oxfordu, koji kaže da predavanje ne postiže obrazovne ciljeve, niti je učinkovita uporaba vremena i energije predavača ili studenta.
Naravno, neki ljudi izvuku nešto iz predavanja iz fizike. Oko deset posto učenika, kaže dr. David Hestenes. „I držim, mislim da svi dokazi govore da je tih 10 posto učenika koji bi to naučili i bez instruktora. Oni u osnovi to sami nauče “, rekao je on za NPR.
Kako su ovi profesori došli do te brojke od deset posto? Pa, studentima su dali test kako bi provjerili da li pamte stvari ili zapravo uče. Uzmite ovo primjerice:
P: Dvije kuglice su iste veličine, ali jedna teži dvostruko više od druge. Kuglice se u isto vrijeme spuštaju s vrha dvokatne zgrade. Vrijeme potrebno da lopta dođe do tla bit će…
a) otprilike upola duža za težu loptu
b) otprilike upola dulje za lakšu kuglu
c) isto za obje
Naravno, ovo je klasični eksperiment koji je prvi napravio Isaac Newton. I dok studenti mogu recitirati Newtonov drugi zakon, oni ga nisu nužno razumjeli. Studenti su dobili test prije i poslije semestra sa samo 14 posto više razumijevanja.
Pa čak i da ste spavali kroz čas, ne biste toliko zaostajali za svojim budnijim školskim kolegama. Neki su profesori fizike razvili način kako ovaj problem riješiti - umjesto da predaju, učenicima su omogućili posao. Nije dozvoljeno spavanje. NPR opisuje razred koji je podučavao Eric Mazur na Harvardu:
Na nedavnom predavanju učenici - njih gotovo 100 - u malim su skupinama razgovarali o pitanju. Tri moguća odgovora na pitanje projiciraju se na ekran. Prije nego što studenti počnu razgovarati jedni s drugima, pomoću mobilnog uređaja glasaju za svoj odgovor. Samo 29 posto je to točno shvatilo. Nakon nekoliko minuta razgovora, Mazur im kaže da ponovo odgovore na pitanje.
Ne postavlja se pitanje: trebamo li uopće podučavati fiziku? Ako je tako malo ljudi koji išta dobivaju iz nastave, kakav je smisao uopće imati? Andrew Hacker iz New York Timesa tvrdio je da algebra, primjerice, ne treba studentima:
Matematika je i čista i primijenjena sastavni je dio naše civilizacije, bilo da je carstvo estetsko ili elektroničko. Ali za većinu odraslih osoba se boji ili više poštuje nego što je shvaćeno. Jasno je da zahtijevanje algebre svima nije povećalo naše razumijevanje poziva nekoga tko se jednom zvao "poezija svemira". (Koliko se diplomanata sjeća o čemu je Fermatova dilema uopće bila riječ?)
Tvrdi da je matematika, posebno algebra, veći kamen spoticanja nego što vrijedi. Učenici ne koriste većinu matematičkih koncepata koje uče u školi, a umjesto da ih pouče vrijednim vještinama, satovi matematike koje podučavaju loši ili čak samo osrednji učitelji, mogu djecu uplašiti od matematike.
Naravno, ne slažu se svi. Evelyn Lamb iz Scientific American piše:
Eliminiranje apstraktnog matematičkog obrazovanja u ranim školskim godinama ili omogućavanje mladim učenicima da se odreknu rigoroznih satova matematike poslužit će samo povećanju nejednakosti između onih koji ga „dobiju“ i onih koji ga ne dobiju. Oni koji shvate matematiku, otvorit će im se mnoge karijere koje će biti zatvorene onima koji su je izbjegavali.
Ali možda, poput fizike, čak i sjedenje kroz te časove koristi samo oko 10 posto učenika. Ostalo, uspavano ili ne, čisto se odlaže.
Više sa Smithsonian.com:
Smithsonian slavi mjesec svijesti o matematici
Pet povijesnih matematičara koje biste trebali znati
