Autorica i aktivistkinja Robin Morgan u uvodu svoje antologije Sisterhood Is Powerful ( 1970.) napisala je da je ženski pokret za oslobađanje "stvorio povijest, ili bolje rečeno herstoriju ", izražavajući popularni pojam koji su feministice drugog vala koristile da istaknu način na koji žene bili su dosljedno previđani u povijesnim narativima.
Iako su žene napredovale u bezbroj arena, razbijajući staklene stropove posvuda, kanon američke povijesti, barem kako se uči u javnim školama, još uvijek ima mnogo prostora za preispitivanje i napredovanje.
Prije otprilike dvije godine, autorice s virtualnim Nacionalnim muzejem povijesti žena analizirale su obrazovne standarde K-12 u socijalnim studijama za svaku od 50 država, a Washington, DC. Oni su svoja otkrića objavili u odjeljku Gdje su žene ?, Izvještaj o stanju u 2017. godini žena u standardima koji diktiraju kome i čemu se uči u učionicama. Njihovo izvješće otkrilo je koliko je malo žena potrebno čitati u američkim školama.
Prema Smithsonianovim proračunima, 737 specifičnih povijesnih podataka - 559 muškaraca i 178 žena, ili otprilike 1 žena na svaka 3 muškarca - spominje se u standardima važećim 2017. godine. Osim izričito imenovanih osoba, mnogi navodi na žene osjećaju poput razmišljanja, udruženih s drugim manjinama, kao što je to na Floridskom standardu za srednjoškolske socijalne studije, što potiče nastavnike da podučavaju svoje razrede o značajnim izumiteljima industrijske revolucije, "uključujući Afroamerikanke ili ženu."
Od 2017. godine, državni i socijalni standardi socijalnih studija, koji postavljaju ciljeve za svaki razred, obvezuju javne škole K-12 da obuhvate 737 povijesnih podataka: 559 muškaraca i 178 žena (uključujući dva izmišljena lika, Molly Pitcher i Rosie Riveter). "Standardi ne odražavaju širinu i dubinu svih doprinosa žena povijesti", kaže Lori Ann Terjesen, direktorica obrazovanja u muzeju, koja nema fizičku lokaciju, ali kurira internetske izložbe i osigurava resurse za odgajatelje. Terjesen upozorava da su podaci za studiju prikupljeni 2017. godine, a neke su države, poput Teksasa, od tada ažurirale svoje programe socijalnih studija.
Standardi također ne odražavaju rasnu demografiju djece koju su namijenili školovanju. U 2014. godini 54 posto američkih adolescenata bilo je bijelo, a procjenjuje se da će do 2050. pasti na 40 posto, budući da SAD postaju sve višerasne. Međutim, demografska karakteristika žena koja se spominje u standardima još uvijek je 62 posto bijela, a samo je jedna žena azijskog ili pacifičkog otoka, kraljica Liliuokalani s Havaja, uopće imenovana. Afroamerikanke čine 25 posto imenovanih, uključujući Rosa Parks, Harriet Tubman i Sojourner Istinu, koje su tri od pet najboljih cifara koje se najčešće navode u standardima.
Kraljica Liliuokalani jedina je žena azijskog ili pacifičkog otočarskog porijekla u standardima; ona popis čini samo u svom bivšem kraljevstvu, Havajima. Među ostalim ženama koje se najčešće spominju su sufragisti Susan B. Anthony i Elizabeth Cady Stanton, prva dama Abigail Adams, autorica kabineta ujaka Tom'sa Harriet Beecher Stowe, socijalna radnica Jane Addams, uklonistica Ida B. Wells-Barnett, Eleanor Roosevelt i Sacagawea, Možda najviše iznenađuje deset najuspješnijih Norma McCorvey, poznatija kao pseudonimna tužiteljica Jane Roe u slučaju Vrhovnog suda iz 1973. Roe protiv Wadea .
Izvještaj je također analizirao uloge žena koje se najčešće spominju, pokazujući širinu profesionalnih uloga od aktivizma do umjetnosti do vlasti i istraživanja. No, pomnije ispitivanje predmeta u kojima se općenito govori o ženama otkriva problematičan obrazac. Pedeset tri posto spominjanja ženske povijesti ubraja se u kontekst domaćih uloga, a ženska prava i biračko pravo čine samo 20 posto spominjanih. Prema muzeju, naglasak na ženskim ulogama u žena i isključenje iz drugih važnih poglavlja u američkoj povijesti dopire do srži onoga što vide kao problem. Studenti koji uče po standardima koje pružaju državni odbori za obrazovanje ne vide šire utjecaje žena na američku povijest.
Aktivistkinje poput Rosa Parks vode na vrhu žena koje su navedene u školskim standardima, dok znanost zauzima mjesto. "Ostalo" uključuje pionire, pilote, sportaše i nastavnike. U Sjedinjenim Državama obrazovanje se smatra primarno državnom odgovornošću. Iako neke inicijative, poput Zajedničkih osnovnih državnih normi za 2010. godinu, pružaju konzistentne obrazovne standarde za učenike K-12 učenika u cijeloj zemlji. Common Core ne pokriva sva pitanja, uključujući povijest, tako da svaka država daje vlastite smjernice za podučavanje učenika o našoj prošlosti.
"Svi povijesni projekti zahtijevaju izbor", pišu autori studije. "Žene često ne idu na korak."
Od žena koje to postignu, mnoge su od njih jedinstvene po svojoj državi. Od 178 žena koje se spominju u standardima socijalnih studija, njih 98 se pojavljuje samo jednom. Ispod je uzorak nekih od ovih žena:
1 od 9Josephine Pearson • Tennessee
(Findagrave.com) Vodeći glas protiv ženskog biračkog prava prije jednog stoljeća, rekla je da će odgovornost glasovanja biti teret za žene i prijetnja južnom načinu života.
1 od 9
